Autismo. Più comune di quello che pensi.

Il 2 aprile si celebra la VI Giornata Mondiale della Consapevolezza dell’Autismo, sancita dalle Nazioni Unite con la risoluzione 62/139 del 18 dicembre 2007^[1] per aumentare la consapevolezza dell’autismo nella società.

Nel fine settimana che segue la Giornata Mondiale, sabato 6 e domenica 7 aprile, a Roma si terrà un evento sportivo-culturale-sociale gratuito e aperto a tutti, in cui la conoscenza dell’autismo non avverrà tramite libri o lezioni frontali, ma attraverso le persone nello spettro dell’autismo, i loro famigliari e le associazioni in difesa dei diritti alla diagnosi, all’educazione, alla salute, a un intervento adeguato, al lavoro, all’inclusione sociale, a una vita dignitosa, lontana da pregiudizi e discriminazione. In programma proiezioni, la condivisione di passioni e sensazioni, giochi, attività sportive, spettacoli e balli di gruppo (vedi programma in basso).

In Italia le persone nello spettro autistico sono ben 680.000 (molte di più della celiachia, della Sindrome di Down, della cecità e della sordità). Per l’impreparazione dei servizi si osserva un crollo numerico delle diagnosi dopo i 18 anni, mentre l’Autismo è una condizione che dura tutta la vita.

Il 2013 è l’Anno europeo dei cittadini^[4], ma i diritti dei cittadini nello spettro dell’autismo non sono ancora riconosciuti come per gli altri.

Solo il 10% delle persone nello spettro dell’autismo lavora dopo i 20 anni, il 10% frequenta la scuola o un corso di formazione, ma il 50% frequenta un centro diurno e il 21,7% sta a casa.

Secondo l’indagine nazionale sull’offerta sanitaria e socio-sanitaria (hanno risposto 24 ASL su 145), per le persone nello spettro dell’autismo, 21 ASL su 24 segnalano l’offerta di servizi di logoterapia e 18 su 24 garantiscono la terapia per la psicomotricità, interventi che non sono raccomandati nella linea guida coordinata dall’ISS; in 5 ASL si offre addirittura la comunicazione facilitata, fortemente sconsigliata dalla linea guida. Rispettivamente in 20 e 17 ASL sono segnalate attività di counselling per insegnanti e di Parent Training, soprattutto al Nord, in 16 il modello psico-educativo. Meno presenti in generale gli interventi e programmi indicati come specificiper l’Autismo di tipo cognitivo-comportamentale (ABA, TEACCH) e la CAA (comunicazione alternativa e aumentativa), e in questo caso sono più segnalate al Centro Sud.

Nell’anno scolastico 2010-2011 circa il 10% delle famiglie degli alunni con disabilità ha presentato un ricorso al Tribunale civile o al Tribunale amministrativo regionale per ottenere un aumento delle ore di sostegno.

La cittadinanza avrà la possibilità di entrare in contatto con le ASSOCIAZIONI in difesa dei diritti delle persone con CSA.

Inoltre attività in MOVIMENTO: sono aperte le iscrizioni alla CORSA SU PISTA e ai GIOCHI SPORTIVI per grandi e piccoli (giochi cooperativi su prato) organizzati da Atletica Roma Acquacetosa per tutte le età con lo scopo di unire e coinvolgere tutti i presenti (cfr. manuale di istruzione).

Verrà allestita la stanza delle SENSAZIONI autie/aspie friendly. I visitatori potranno entrare, in piccoli gruppi, in uno spazio dove liberamente sperimentare stimolazioni sensoriali visive, uditive, tattili, gustative e olfattive che sono state suggerite da persone appartenenti allo spettro autistico e dai loro famigliari in quanto fonte di piacere e interesse. I materiali, i giochi, le luci, i suoni saranno occasione di intrattenimento e piacevole esplorazione sia per le persone appartenenti allo spettro autistico sia per le persone neurotipiche, che avranno così l’opportunità di percepire il mondo da una prospettiva più vicina a quella delle persone con CSA.

Le persone appartenenti allo spettro autistico guideranno i visitatori alla scoperta delle proprie PASSIONI, i cosiddetti “Interessi e attività ristrette, ripetitive e stereotipate” (DSM IV) che in questo modo potranno essere condivise e spiegate. Saranno presenti diverse postazioni in cui mostrare, parlare, condividere le proprie passioni: da una raccolta di poesie a esibizioni musicali dal vivo, dalle fotografie di agenti atmosferici a raccolte di materiali e informazioni su treni, dinosauri, capitali del mondo, da come programmare un sito Internet ad ascoltare particolari generi musicali e osservare estratti di film, ecc. (cfr. manuale di istruzione e compilate la scheda).

Autism-Europe, FIGC, FIR, FIDAL Lazio, Roma Capitale Dipartimento Sport, UISP Roma